Учебный план
основного общего образования, реализующий АООП для обучающихся с ЗПР
VI класс 2023-24 уч. год
Пояснительная записка
Учебный план МКОУ «Турманская СОШ», реализующей адаптированную
основную общеобразовательную программу основного общего образования (далее –
АООП ООО) обучающихся с задержкой психического развития (далее – ЗПР),
определяет общие рамки отбора учебного материала, формирования перечня
результатов образования и организации образовательной деятельности.
Учебный план МКОУ «Турманская СОШ», реализующей АООП ООО обучающихся с
ЗПР:
фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся с ЗПР;
определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время,
отводимое на их освоение и организацию;
распределяет учебные предметы, курсы по классам и учебным годам.
Учебный план соответствует действующему законодательству РФ в области
образования, обеспечивает реализацию требований ФГОС ООО и выполнение
установленных санитарно-гигиенических требований к образовательному процессу.
В учебном плане представлены 10 предметных областей и коррекционноразвивающая область. Содержание учебных предметов, входящих в состав каждой
предметной области, обеспечивает целостное восприятие мира, с учетом особых
образовательных потребностей и возможностей обучающихся с ЗПР.
Коррекционно-развивающая область включена в структуру учебного плана с
целью коррекции недостатков психофизического развития и социальной адаптации
обучающихся. Коррекционно-развивающая область представлена коррекционными
курсами, необходимыми для преодоления или ослабления нарушения с учетом
индивидуальных особенностей обучающегося с ЗПР. Индивидуальные коррекционноразвивающие занятия направлены на преодоление индивидуальных дефицитов
развития и обучения.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов
обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по
классам (годам) обучения.
Обучение в МКОУ «Турманская СОШ» ведется на русском языке. В связи с
тем, что в родители обучающейся в заявлении не выразили желания изучать учебные
предметы предметной области «Родной язык и родная литература», предметная
область и учебные предметы «Родной язык» и «Родная литература» отсутствуют в
учебном плане.
В предметной области «Иностранные языки» предусматривается изучение
английского языка. На изучение предмета «Иностранный язык» отводится 3 часа в
неделю.
Формы промежуточной аттестации отражаются в учебном плане в соответствии
с методическими системами и образовательными технологиями, используемыми
образовательной организацией. Промежуточная аттестация для обучающихся с ЗПР
может проводиться как в общепринятых формах, так и в иных формах, учитывающих
особенности обучающихся.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений, определяет время, отводимое на изучение содержания образования,
обеспечивающего реализацию интересов и индивидуальных потребностей
обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива
образовательной организации, обеспечивает реализацию особых образовательных
потребностей, характерных для обучающихся с ЗПР на уровне основного общего
образования.
Время, отводимое на данную часть учебного плана использовано:
введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих
удовлетворение особых образовательных потребностей обучающихся с ЗПР и
необходимую коррекцию недостатков в развитии
другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности
обучающихся с ЗПР.
В вариативной части учебного плана предусмотрен 1 час недельной нагрузки в
рамках предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов
России» на изучение учебного предмета «Основы духовно-нравственной культуры
народов России» в объеме 1 часа недельной нагрузки. Кроме того, занятия по данной
предметной области в последующих классах проводятся с учетом планов внеурочной
деятельности и программы воспитания.
В часть учебного плана, формируемую участниками образовательных
отношений, введен учебный предмет «Словесность» в объеме 1 час в неделю.
Обязательным компонентом учебного плана является внеурочная
деятельность. В соответствии с требованиями ФГОС АООО внеурочная деятельность
организуется по пяти направлениям развития личности (духовно-нравственное,
социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, физкультурно-спортивное и
оздоровительное) посредством различных форм организации, отличных от урочной
системы обучения. Организация занятий по направлениям внеурочной деятельности
является неотъемлемой частью образовательного процесса в МКОУ «Турманская
СОШ». Содержание данных занятий формируется с учетом пожеланий обучающихся и
их родителей (законных представителей).
При организации внеурочной деятельности обучающихся используются
возможности организаций дополнительного образования, культуры, спорта.
Коррекционно-развивающая область учебного плана включается во внеурочную
деятельность. Она представлена коррекционными курсами логопедической и
психокоррекционной направленности с целью коррекции и ослабления нарушений в
психическом и психофизическом развитии обучающихся с ЗПР, формирования
жизненных компетенций, обеспечивающих овладение системой социальных
отношений и социальное развитие обучающихся, а также адаптацию в социуме.
Время, отведенное на внеурочную деятельность, не учитывается при
определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся, но
учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию
АООП ООО обучающихся с ЗПР. Распределение часов, предусмотренных на
внеурочную деятельность, осуществляется следующим образом: недельная нагрузка –
10 часов, из них 5 часов отводится на коррекционно-развивающие курсы, 5 часов – на
другие направления внеурочной деятельности.
Продолжительность учебного года составляет 34 недели. Урочная деятельность
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья организуется по 5-дневной
учебной неделе. Максимальная учебная нагрузка в соответствии с СанПиН 1.2.3685-21
не превышает 30 часов в неделю на одного обучающегося. В день возможно
проведение шести уроков. Продолжительность урока – 40 минут.
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в
неделю
Классы
5
6
7
8
9
Итог
ов6
кл.
5
6
4
3
3
6
Литература
3
3
2
2
3
3
Иностранные языки
Иностранный язык
3
3
3
3
3
3
Математика и
информатика
Математика
5
5
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык
Общественно-научные
предметы
Алгебра
3
3
3
Геометрия
2
2
2
Вероятность и статистика
1
1
1
Информатика
1
1
1
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
1
2
2
2
2
2
История
2
Обществознание
География
Естественно-научные
предметы
5
Физика
Химия
1
Биология
1
1
1
Основы духовнонравственной культуры
народов России
Основы духовнонравственной культуры
народов России
1
Искусство
Музыка
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
Технология
Технология
2
2
1
Физическая культура и
основы безопасности
жизнедеятельности
Основы безопасности
жизнедеятельности
Адаптивная физическая
культура
Итого
2
2
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
_2
2
2
2
2
27
28 30 31 32 28
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
Основы духовнонравственной культуры
народов России
Словесность
ИТОГО
Максимально допустимая недельная нагрузка (при
пятидневной учебной неделе)
1
1
_
1_
1_
2
2
2
29
30 32 33 33 30
Внеурочная деятельность (включая коррекционно-развивающую область)
Коррекционноразвивающая область
Логопедические занятия
2
2
2 2
2
2
Ритмика
1
1
1 1
1
1
Развитие сенсорных и
психомоторных процессов
2
2
2 1
2
2
Внеурочная деятельность
ИнформационноИнтенсив «Разговоры
просветительские
занятия
о важном»
1
патриотической, нравственной и
экологической направленности
1
1
1
1 1
Занятия
по
функциональной
обучающихся
формированию
грамотности
Курс «Финансовая
грамотность»
Занятия, связанные с реализацией
особых
интеллектуальных
и
социокультурных
потребностей
обучающихся
Культура речи
Занятия,
направленные
на
удовлетворение
интересов
и
потребностей обучающихся в
творческом
и
физическом
развитии,
помощь
в
самореализации, раскрытии и
развитии способностей и талантов
Подвижные игры
Занятия,
направленные
на
удовлетворение
социальных
интересов
и
потребностей
обучающихся
Интенсив
Профминимум
«Россия- мои
горизонты»
Итого
1
1
1
1
1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
9
10 10 9
9
10
1
1
1
1
