Рабочая программа ШВЕЙНОЕ ДЕЛО для 8 класса-signed

МКОУ "Турманская СОШ"
РАССМОТРЕНО
Руководитель МО
______________________
Полякова У.С.
Приказ №1 от
«30» августа 2023 г.

СОГЛАСОВАНО
Зам. Директора по УВР
______________________
Онищук С.В.
Приказ№1 от
«30» августа 2023 г.

УТВЕРЖДЕНО
Директор МКОУ
«Турманская СОШ»
________________________
Московских Т.А.
Приказ №10-о от «01»
сентября 2023 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
«Профильный труд» («Швейное дело»)
8 класс
вариант 1
(для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)

Турма 2023
1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд»
(«Швейное дело») составлена на основе Федеральной адаптированной
основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее ФАООП УО
вариант 1), утвержденной приказом Министерства просвещения России от
24.11.2022г. № 1026 (https://clck.ru/33NMkR).
ФАООП УО вариант 1 адресована обучающимся с легкой умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом реализации их
особых

образовательных

потребностей,

также

индивидуальных

особенностей и возможностей.
Учебный предмет «Профильный труд» относится к предметной
области «Технология» и является обязательной частью учебного плана.
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд» в 8 классе в
соответствии с учебным планом рассчитана на 34 учебные недели и
составляет 238 часов в год (7 часов в неделю).
Федеральная

адаптированная

основная

общеобразовательная

программа определяет цель и задачи учебного предмета «Профильный
труд».
Цель обучения – повышение уровня познавательной активности
учащихся и развитие их способностей к осознанной регулярной трудовой
деятельности, формирование у учащихся необходимого объема
профессиональных знаний и общетрудовых умений.
Задачи обучения:
− развитие социально ценных качеств личности (потребности в труде,
трудолюбия, уважения к людям труда, общественной активности);
− обучение

обязательному

общественно

полезному,

производительному труду; подготовка обучающихся к выполнению
необходимых и доступных видов труда дома, в семье и по месту жительства;
2

− расширение

знаний

материальной

культуре

как

продукте

творческой предметно-преобразующей деятельности человека;
− расширение культурного кругозора, обогащение знаний о культурноисторических традициях в мире вещей;
− расширение знаний о материалах и их свойствах, технологиях
использования;
− ознакомление с ролью человека-труженика и его местом на
современном производстве;
− ознакомление с массовыми рабочими профессиями, формирование
устойчивых интересов к определенным видам труда, побуждение к
сознательному выбору профессии и получение первоначальной профильной
трудовой подготовки;
− ознакомление с условиями и содержанием обучения по различным
профилям и испытание своих сил в процессе практических работ по одному
из выбранных профилей в условиях школьных учебно-производственных
мастерских в соответствии с физическими возможностями и состоянием
здоровья обучающихся;
− формирование

трудовых

навыков

умений,

технических,

технологических, конструкторских и первоначальных экономических
знаний,

необходимых

для

участия

общественно-полезном,

производительном труде;
− совершенствование практических умений и навыков использования
различных материалов в предметно-преобразующей деятельности;
− коррекция и развитие познавательных психических процессов
(восприятия, памяти, воображения, мышления, речи);
− коррекция и развитие умственной деятельности (анализ, синтез,
сравнение, классификация, обобщение);

− коррекция и развитие сенсомоторных процессов в процессе
формирования практических умений;
− развитие

регулятивной

функции

деятельности

(включающей

целеполагание, планирование, контроль и оценку действий и результатов
деятельности в соответствии с поставленной целью);
− формирование информационной грамотности, умения работать с
различными источниками информации.
Рабочая программа по учебному предмету «Профильный труд»
«Швейное дело» в 8 классе определяет следующие задачи:
− отработка навыков проведения

влажно-тепловой обработки

хлопчатобумажных, льняных, шерстяных, шелковых тканей;
− отработка навыков работы на электрической швейной машине;
− закрепление

умений

производить

простейшую

наладку

электрической швейной машины;
− отработка умений выполнять соединительные и краевые машинные
швы;
− отработка навыков

обработки срезов ткани косыми, долевыми,

поперечными, подкройными обтачками;
− формирование умений построения чертежа халата, блузки;
− отработка технологической последовательности обработки швейных
изделий.
Планируемые результаты
освоения содержания рабочей программы
по учебному предмету «Профильный труд»
(«Швейное дело») в 8 классе
Личностные результаты:
− сформированность

адекватных представлений о собственных

возможностях, о насущно необходимом жизнеобеспечении;

− овладение трудовыми навыками, используемыми в повседневной
жизни;
− владение

навыками

коммуникации

принятыми

нормами

социального взаимодействия, использование доступных информационных
технологий для коммуникации;
− воспитание эстетических потребностей, ценностей и чувств;
− способность

осмыслению

картины

мира,

ее

временно-

пространственной организации.
Уровни достижения предметных результатов
по учебному предмету «Профильный труд» («Швейное дело»)
на конец 8 класса
Минимальный уровень:
Обучающиеся должны:
− знать правила техники безопасности;
− иметь

представления

об

основных

свойствах

используемых

материалов;
− уметь отобрать (с помощью учителя) материалы и инструменты,
необходимые для работы;
− иметь представления о принципах действия, общем устройстве
машины и ее основных частей;
− владеть базовыми умениями, лежащими

в основе наиболее

распространенных производственных технологических процессов (шитье);
− читать (с помощью учителя) технологическую карту, используемую в
процессе изготовления изделия;
− участвовать (под руководством учителя) в совместной работе в группе
− соблюдать в процессе выполнения трудовых заданий порядок и
аккуратность.

Достаточный уровень:
− знать правила техники безопасности и соблюдать их;
− экономно расходовать материалы;
− планировать предстоящую практическую работу;
− знать оптимальные и доступные технологические приемы ручной и
машинной обработки швейных материалов в зависимости от свойств
материалов и поставленных целей;
− осуществлять текущий самоконтроль выполняемых практических
действий и корректировку хода практической работы;
− соблюдать правила подготовки швейной машины к работе;
− знать основные механизмы швейных машин с электроприводом,
настраивать швейную машинку;
− знать приемы выполнения ручных и машинных работ;
− уметь

определять

хлопчатобумажные,

льняные,

шерстяные,

шелковые ткани, знать их свойства;
− понимать общественную значимость своего труда, своих достижений
в области трудовой деятельности.
Оценка

предметных

результатов

осуществляется

по

итогам

индивидуального и фронтального опроса обучающихся, выполнения
самостоятельных работ (по темам уроков), контрольных работ (входных,
текущих, промежуточных и итоговых) и тестовых заданий. При оценке
предметных

результатов

учитывается

уровень

самостоятельности

обучающегося и особенности его развития.

Система оценки достижения обучающимися
с умственной отсталостью планируемых результатов освоения
образовательной программы по учебному предмету
«Профильный труд» («Швейное дело») в 8 классе
Оценка личностных результатов предполагает, прежде всего, оценку
продвижения обучающегося в овладении социальными (жизненными)
компетенциями, может быть представлена в условных единицах:
− 0 баллов - нет фиксируемой динамики;
− 1 балл - минимальная динамика;
− 2 балла - удовлетворительная динамика;
− 3 балла - значительная динамика.
Критерии оценки предметных результатов
Устный ответ
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
− полностью излагает изученный материал в объеме программы по
швейному делу;
− умеет использовать таблицы, схемы;
− понимает и объясняет терминологию предмета;
− самостоятельно выстраивает ответ
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
− воспроизводит учебный материал, но допускает 1-2 неточности в
фактическом вопросе:
− не может самостоятельно привести пример;
− отвечает на наводящие вопрос.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
− обнаруживает знания и понимание учебного материала по данному
вопросу, но эти знания излагает не полностью;
− демонстрирует несвязную монологическая речь;

− воспроизводит изученный материал по наводящим вопросам учителя.
Оценка «2» не ставится.
Критерии оценки предметных результатов. Практическая работа.
Оценка «5» ставится, если обучающийся:
− умеет ориентироваться в технологической карте, последовательно и
аккуратно выполняет операции на швейной машине;
− умеет

рассказать

последовательности

выполнения

данного

практического задания;
− умеет сравнивать свою работу с образцом-эталоном;
− соблюдает правила техники безопасности
Оценка «4» ставится, если обучающийся:
− последовательно

выполняет

практическую

работу,

соблюдает

правила техники безопасности, но допускает 1-2 неточности:
− неаккуратно выполняет машинную строчку;
− незначительно нарушает пооперационную последовательность.
Оценка «3» ставится, если обучающийся:
− последовательно выполняет практическую работу, но допускает 3-4
ошибки при выполнении, неточности при обработке:
− грубо нарушает пооперационную последовательность;
− нарушает правила техники безопасности;
− не умеет пользоваться технологической картой.
Оценка «2» не ставится.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

Обучение профильному труду в 8 классе носит практическую
направленность и тесно связано с другими учебными предметами, жизнью,
готовит обучающихся к овладению профессионально-трудовыми знаниями
и

навыками.

Распределение

учебного

материала

осуществляется

концентрически, что позволяет обеспечить постепенный переход от
исключительно практического изучения профильного труда к практикотеоретическому изучению, с обязательным учётом значимости усваиваемых
знаний и умений формирования жизненных компетенций.
Программа по профильному труду включает теоретические и
практические занятия. При составлении программы учтены принципы
повторяемости пройденного материала и постепенного ввода нового.
На уроках труда обучающиеся рассматривают образцы изделий,
различные наглядные пособия, наблюдают за действием учителя при показе
им трудовых приемов, за технологическим процессом во время просмотра
учебных видео. Наблюдения особым образом организованы, продуман
подбор объекта для наблюдений, четко поставлены задачи, даны
объяснения, как наблюдать и регистрировать результаты.
Также на уроках профильного труда обучающиеся выполняют
установочные

тренировочные

упражнения,

также

учебно-

производственные и рабочие упражнения, которые даются в виде
определенных

заданий.

Учебно-производственные

упражнения

представляют собой совокупность взаимосвязанных трудовых операций,
при завершении которых получается конечный результат в виде изделия,
имеющего общественно полезное значение. Эти упражнения, называемые
обычно практическими работами, обязательно включают элементы нового
(новая конструкция изделия, новая технология, новые материалы и т. д.).
Преподавание профильного труда базируется на знаниях, получаемых
обучающимися на уроках математики, естествознания, истории и других
9

предметов. Данная программа предусматривает обязательное обсуждение
характеристик изделия, продумывание плана предстоящей работы, оценку
сделанного. Большое внимание уделяется технике безопасности.
Содержание разделов
№

Название темы

Кол-во

Контрольные

часов

работы,
тесты

Вышивка гладью

Построение чертежа основы блузки,

элементарное моделирование и раскрой
3.

Соединение деталей плечевых изделий

Виды кокеток и способы их обработки.

Изготовление выкройки халата на основе

выкройки ночной сорочки без плечевого шва
6.

Пошив халата, раскроенного на основе

1
1

выкройки ночной сорочки без плечевого шва
7.

Отделка легкой одежды

Построение чертежа основы втачного рукава и

воротника на стойке
9.

Раскрой блузки с воротником и рукавами

10.

Соединение деталей блузки

11.

Особенности обработки изделий из

синтетических волокон
12.

Построение чертежа основы платья

13.

Пошив сарафана, раскроенного на основе

238

выкройки платья
Итого:

II.
№

Тема урока

Вводное занятие.
Вводный
инструктаж по
технике
безопасности

Вышивка гладью,
как вид отделки
изделий

Кол-во
часов

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Дифференциация видов деятельности
Минимальный уровень
Достаточный уровень
Вышивка гладью -20 часов
Ориентировка в учебнике:
Знакомятся с учебником, его
Знакомятся с учебником, его
знакомство с учебником, его
разделами, условными
разделами, условными
разделами, условными
обозначениями. Читают
обозначениями. Читают
обозначениями.
вступительную статью.
вступительную статью.
Отвечают на вопросы учителя. Отвечают на вопросы учителя.
Чтение вступительной статьи
Называют
профессии Называют профессии
учебника.
швейного производства с швейного производства.
Профессии швейного
опорой на учебник. Повторяют Повторяют инструктаж по
производства.
за учителем инструктаж по технике безопасности
Первичный инструктаж по
технике безопасности
технике безопасности
Знакомство с инструментами и Называют
и
показывают Называют
и
показывают
приспособлениями для
рабочие
инструменты
и рабочие
инструменты
и
швейных работ.
приспособления с опорой на приспособления.
Учатся
Организация рабочего места учебник. Учатся правильно правильно
организовывать
швеи. Правила безопасной организовывать рабочее место. рабочее место. Повторяют
правила безопасной работы
работы
швейными Повторяют за учителем
инструментами
правила безопасной работы швейными инструментами
швейными инструментами
Знакомство с применением Знакомятся с применением Знакомятся с применением
вышивки гладью.
вышивки гладью.
вышивки гладью.
Рассматривание образцов.
Рассматривают образцы.
Рассматривают образцы.
Работа с учебником
Работают с учебником
Работают с учебником
Оформление
в
тетради Оформляют
в
тетради Оформляют
в
тетради
коллекции видов вышивки
коллекции видов вышивки
коллекции видов вышивки
Программное содержание

Вышивка гладью.
Побор рисунка и
перевод его на
ткань

Вышивка гладью.
Побор рисунка и
перевод его на
ткань
Вышивка гладью.
Побор рисунка и
перевод его на
ткань
Вышивка гладью.
Вышивка больших
листьев
Вышивка гладью.
Вышивка больших
листьев
Вышивка гладью.
Вышивка малых
листьев

Вышивка гладью.
Вышивка малых
листьев

Вышивка гладью.
Вышивка
маленьких цветов

8
9
10

1
1
1

Знакомство с инструментами и
приспособлениями
для
выполнения вышивки.
Повторение инструктажа по
технике безопасности.
Знакомство
с
правилами
перевода рисунка на ткань
Знакомство с видами переводов
рисунка на ткань.
Подбор материала и узора на
вышивку
Перевод рисунка на ткань

Знакомятся с инструментами и
приспособлениями
для
выполнения вышивки.
Повторяют инструктаж по
технике безопасности.
Знакомятся
с
правилами
перевода рисунка на ткан
Знакомятся
с
видами
переводов рисунка на ткань.
Подбирают материал и узор на
вышивку
Переводят рисунок на ткань

Знакомство с особенностями
вышивки
гладью
больших
листьев
Вышивка гладью
больших
листов

Знакомятся с особенностями
вышивки гладью больших
листьев.
Вышивают гладью большие
листы

Знакомство с видами глади.
Вышивка
гладью
малых
листьев.
Повторение
технологии
выполнения стебельчатого шва.
Вышивка стеблей растений

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые
листья.
Повторяют
технологию
выполнения
стебельчатого
шва.
Вышивают стебли растений с
помощью учителя
Повторяют цветовую палитру.
Подбирают нитки.

Знакомятся с видами глади.
Вышивают гладью малые
листья.
Повторяют
технологию
выполнения
стебельчатого шва.
Вышивают стебли растений

Повторение цветовой палитры.
Подбор ниток
Вышивка гладью малых цветков

Повторяют цветовую палитру.
Подбирают нитки.

13
14
15
16
17
18
19

Вышивка гладью.
Вышивка
маленьких цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка больших
цветов
Вышивка гладью.
Вышивка середины
цветков
Вышивка гладью.
Вышивка середины
цветков
Вышивка гладью.
Окончательная
отделка изделия.
Тест

Вышивают гладью малые Вышивают
цветки с помощью учителя
цветки

1
1
1

Называние инструментов и
приспособлений
для
выполнения вышивки
Вышивка гладью
больших
цветов

гладью

малые

Называют инструменты и
приспособления
для
выполнения вышивки.
Вышивают гладью большие
цветы

вышивки Особенности
вышивки
середины цветков.
середины Вышивают гладью середины
цветков

Особенности
вышивки
середины цветков.
Вышивают гладью середины
цветков

1
1
1
1

Особенности
середины цветков
Вышивка гладью
цветков

Повторение правил проведения Повторяют
правила Повторяют
правила
влажно-тепловой обработки для проведения влажно-тепловой проведения влажно-тепловой
вышитых изделий.
обработки
для
вышитых обработки
для
вышитых
изделий.
изделий.

Вышивка гладью.
Проведение
окончательной Проводят
окончательную Проводят
окончательную
1
Окончательная
отделки и утюжки изделия.
отделку и утюжку изделия.
отделку и утюжку изделия.
отделка изделия.
Проведение теста
Проводят тест
Проводят тест
Тест
Построение чертежа основы блузки, элементарное моделирование и раскрой - 20 часов
1
Получение
Знакомство с натуральным и Знакомятся с натуральным и Знакомятся с натуральным и
волокон и пряжи
искусственным шелком: сырье, искусственным
шелком: искусственным
шелком:
натурального и
изготовление пряжи, виды
сырье, изготовление пряжи,
сырье, изготовление пряжи,
14

искусственного
шёлка

переплетения,
физические
свойства ткани.
Просмотр
мультимедийной
презентации.
Прядильное
производство,
профессии
прядильного
производства

Получение
волокон и пряжи
натурального и
искусственного
шёлка
Свойства
натуральных и
искусственных
шёлковых тканей

Выбор фасона
блузки

виды
переплетения,
физические свойства ткани.
Просматривают
мультимедийную
презентацию.
Прядильное
производство,
профессии
прядильного
производства
Оформление листа в тетради Оформляют лист в тетради Оформляют лист в тетради
«Ткани из натурального и «Ткани из натурального и «Ткани из натурального и
искусственного шелка»
искусственного
шелка» с искусственного шелка
помощью учителя
Рассмотрение
свойств
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформление листа в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального и искусственного
шелка»

виды
переплетения,
физические свойства ткани.
Просматривают
мультимедийную презентацию

Рассматривают
свойства
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформляют лист в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального
и
искусственного
шелка» с
помощью учителя
Знакомство
с
назначением Знакомятся с назначением
блузок, выбор фасонов.
блузок, выбирают фасон.
Знакомство с видами рукавов,
Знакомятся с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
воротников, силуэтов.
Анализ объекта труда.
Рассматривают образцы.
Рассмотрение образцов.
Знакомятся с тканями для
Знакомство с тканями для пошива блузок.
пошива блузок.
Оформляют коллекцию тканей
Оформление коллекции тканей для блузки в тетради с
для блузки в тетради
помощью учителя

Рассматривают
свойства
натуральных и искусственных
шелковых тканей.
Оформляют лист в тетради
«Свойства
тканей
из
натурального
и
искусственного шелка»
Знакомятся с назначением
блузок, выбирают фасон.
Знакомятся с видами рукавов,
воротников, силуэтов.
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Знакомятся с тканями для
пошива блузок.
Оформляют коллекцию тканей
для блузки в тетради

Анализ образца
изделия

Соотнесение
изделия с фигурой

Снятие мерок

Построение
чертежа блузки в
М 1:4
Построение
чертежа блузки в
М 1:4

Построение
чертежа блузки в
М 1:4

Анализ объекта труда.
Рассмотрение образцов.
Расчет расхода ткани на
изделие. Оформление расчета в
тетради
Анализ фасонов.
Рассмотрение видов фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой.
Зарисовка эскиза блузки в
тетради, описание его
Знакомство
с
назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторение ориентировочных
точек, условных линий на
манекене, фигуре человека.
Повторение правил определения
размера изделия.
Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу
Знакомство
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Рассчитывают расход ткани на
изделие с помощью учителя.
Оформляют расчет в тетради
Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой с помощью учителя

Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Рассчитывают расход ткани на
изделие.
Оформляют расчет в тетради
Анализируют фасоны.
Рассматривают виды фигур и
соотнесение их с собственной
фигурой.
Зарисовывают эскиз блузки в
тетради, описывают его
Знакомятся с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия.
Снимают мерки.
Записывают мерки в таблицу

Знакомятся с назначением
мерок, их обозначением на
чертеже.
Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия.
Снимают мерки с помощью
учителя. Записывают мерки в
таблицу
Знакомятся
с
линиями, Знакомятся
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже. отрезками, углами на чертеже.

Построение сетки чертежа в М Строят сетку чертежа блузки и
1:4. Построение рукава, линий в М 1:4 с помощью учителя.
бока и низа
Строят рукав, линии бока и
низа

Строят сетку чертежа блузки в
М 1:4.
Строят сетку чертежа.
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4. Строят чертеж блузки в М 1:4. Строят чертеж блузки в М 1:4.
Построение рукава, линий бока Строят рукав, линии бока и в М 1:4.
и низа
низа
16

Построение
чертежа блузки в
М 1:4

Построение чертежа в М 1:4.
Построение линии горловины
спинки и переда
Запись инструкционной карты

Построение
выкройки блузки

Знакомство
с
названиями
контурных линий и срезов на
чертеже блузки.

Построение
выкройки блузки

Изготовление выкройки блузки
в натуральную величину

Построение
выкройки блузки

Изготовление выкройки блузки
в натуральную величину.
Вырезание выкройки

Перенос нагрудной
вытачки
Перенос нагрудной
вытачки

Знакомство с видами вытачек

Перенос нагрудной вытачки на
чертежах блузки в М 1:4

Подготовка ткани к
раскрою

Строят рукав, линии бока и
низа
Строят чертеж блузки в М 1:4 Строят чертеж блузки в М 1:4.
с помощью учителя.
Строят
линии
горловины
Строят линии горловины спинки и переда.
Записывают инструкционную
спинки и переда.
Записывают
карту
инструкционную карту
Знакомятся с названиями Знакомятся
с
названиями
контурных линий и срезов на контурных линий и срезов на
чертеже блузки.
чертеже блузки.
Строят выкройку блузки
Строят выкройку блузки в Строят выкройку блузки в
натуральную величину с натуральную величину
помощью учителя
Строят выкройку блузки в Строят выкройку блузки в
натуральную величину с натуральную величину.
Вырезают выкройку
помощью учителя.
Вырезают выкройку
Знакомятся с видами вытачек Знакомятся с видами вытачек

Переносят
нагрудную
вытачку на чертежах блузки в
М 1:4 с помощью учителя
Повторение правил подготовки Повторяют
правила
ткани к раскрою.
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани
Декатируют ткань
Определение
направления Определяют
направления
нитей в ткани, лицевую и нитей в ткани, лицевую и
изнаночную сторону.
изнаночную сторону.
Подготовка ткани к раскрою
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя

Переносят нагрудную вытачку
на чертежах блузки в М 1:4
Повторяют правила подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань
Определяют направления нитей
в ткани, лицевую и изнаночную
сторону.
Готовят ткань к раскрою
17

Раскладка
выкройки на ткани

Раскрой блузки

Составление плана
пошива блузки

Подготовка кроя к
обработке

Повторение
правил
рационального
размещения
выкройки на ткани.
Раскладка выкройки на ткани

Повторяют
правила
рационального размещения
выкройки на ткани.
Раскладывают выкройки на
ткани с помощью учителя
Повторение размеров припусков Повторяют
размеры
на швы.
припусков на швы.
Техника
безопасности при Техника безопасности при
раскрое.
раскрое.
Раскрой блузки
Кроят блузку с помощью
учителя
Соединение деталей плечевых изделий-28 часов
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива Записывают план пошива
блузки в тетрадь с помощью
блузки в коллективной беседе.
Запись плана пошива блузки в учителя
тетрадь
Подготовка кроя блузки к Готовят крой блузки к
обработке.
обработке
с
помощью
Обозначение середины переда, учителя.
спинки, рукава на основной Обозначают середину переда,
детали и обтачках.
спинки, рукава на основной
Прокладывание копировальных детали и обтачках
строчек, контурных линий
Прокладывание копировальных Прокладывают
строчек, контурных линий
копировальные
строчки,
контурные линии
Прокладывание копировальных Прокладывают
строчек, контурных линий
копировальные
строчки,
контурные линии

Повторяют
правила
рационального
размещения
выкройки на ткани.
Раскладывают выкройки на
ткани
Повторяют размеры припусков
на швы.
Техника
безопасности при
раскрое.
Кроят блузку
Анализируют объект труда.
Составляют план пошива блузки
в коллективной беседе.
Записывают
план
пошива
блузки в тетрадь
Готовят
крой
блузки
к
обработке.
Обозначают середину переда,
спинки, рукава на основной
детали и обтачках
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии

Соединение
боковых и
плечевых срезов
блузки

Повторение
способов
соединения боковых срезов
блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Складывание деталей лицевой
стороной внутрь

Повторяют
способы
соединения боковых срезов
блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают боковые и
плечевые
срезов
блузки
стачным швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь
Обработка боковых и плечевых Обрабатывают боковые и
срезов блузки стачным швом.
плечевые
срезов
блузки
Сметывание деталей лицевой стачным швом.
стороной внутрь
Сметывают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомство с требованиями к
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
проведению
примерки
Технологические требования к блузки
качеству проведение примерки.
Виды
недочетов
после
примерки

Соединение
боковых и
плечевых срезов
блузки

Проведение
примерки.
Устранение
дефектов

Проведение примерки блузки.
Исправление недочеты блузки,
выявленных
после
первой
примерки

Стачивание
боковых и
плечевых срезов

Знакомство
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой

Повторяют способы соединения
боковых срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Обрабатывают
боковые
и
плечевые
срезов
блузки
стачным швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь
Обрабатывают
боковые
и
плечевые
срезов
блузки
стачным швом.
Сметывают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
проведение примерки.
Виды
недочетов
после
примерки
Проводят примерку блузки.
Проводят примерку блузки.
Исправляют
недочеты Исправляют недочеты блузки,
блузки, выявленные после выявленные
после
первой
первой примерки с помощью примерки
учителя
Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
обработки
боковых
и обработки боковых и плечевых
плечевых срезов блузки
срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой
19

Стачивание
боковых и
плечевых срезов

Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Складывание деталей лицевой
стороной внутрь, сметывание

Стачивание
боковых и
плечевых срезов

Обработка боковых и плечевых
срезов блузки стачным швом.
Стачивание деталей лицевой
стороной внутрь

Обработка выреза
горловины блузки

Знакомство
со
способами
обработки горловины блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству операции.
Правила техники безопасности.
Обработка выреза горловины
блузки

Обработка выреза
горловины блузки

Обработка выреза горловины
блузки подкройной обтачкой.
Подгиб
наружного
среза
обтачки на изнаночную сторону,
заметывание, ширина шва 7 мм.
Наложение
обтачки
на
основную
деталь,
приметывание, обтачивание

Обрабатывают боковые и
плечевые
срезы
блузки
стачным швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают
Обрабатывают боковые и
плечевые
срезы
блузки
стачным швом.
боковые
срезы
блузки
стачным швом.
Стачивают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся со способами
обработки горловины блузки.
Обрабатывают
вырез
горловины
блузки
с
помощью учителя

Обрабатывают
боковые
и
плечевые срезы блузки стачным
швом.
Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывают
Обрабатывают
боковые
и
плечевые срезы блузки стачным
швом.
Стачивают детали лицевой
стороной внутрь
Знакомятся
со
способами
обработки горловины блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Правила техники безопасности.
Обрабатывают вырез горловины
блузки
Обрабатывают вырез горловины
блузки.
Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную сторону,
заметывают, ширина шва 7 мм.
Накладывают
обтачку
на
основную деталь, приметывают,
обтачивают

Обработка выреза
горловины блузки

Обработка выреза горловины
блузки подкройной обтачкой.
Выполнение
надсечек,
выметывание шва притачивания

Обрабатывают
вырез
горловины
блузки
с
помощью учителя.
Выполняют
надсечки,
выметывают
шов
притачивания

Обрабатывают вырез горловины
блузки.
Выполняют
надсечки,
выметывают шов притачивания

Обработка выреза
горловины блузки

Обрабатывают
вырез
горловины
блузки
с
помощью учителя.
Подгибают наружный срез
обтачки
на
изнаночную
сторону,
заметывают,
ширина шва 7 мм.
Накладывают обтачку на
основную
деталь,
приметывают, обтачивают
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки пройм блузки.
обработки пройм блузки
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
обработки
пройм
блузки
Обрабатывают
проймы
Обработка пройм блузки.
Соединение косой обтачки в
блузки с помощью учителя.
круг.
Соединяют косую обтачку в
Складывание обтачки вдвое, круг.
сметывание срезов
Складывают обтачку вдвое,
Приметывание двойной косой сметывают срезы.
обтачки к срезу пройм.

Обрабатывают вырез горловины
блузки.
Подгибают наружный срез
обтачки на изнаночную сторону,
заметывают, ширина шва 7 мм.
Накладывают
обтачку
на
основную деталь, приметывают,
обтачивают

Обработка пройм
блузки

Знакомятся
со
способами
обработки пройм блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
обработки
пройм
блузки
Обрабатывают проймы блузки.
Соединяют косую обтачку в
круг.
Складывают обтачку вдвое,
сметывают срезы.
Обтачивают проймы двойной
косой обтачкой, ширина шва 10
мм
21

Обработка пройм
блузки

Обработка
нижнего среза
блузки

Обтачивание пройм двойной
косой обтачкой, ширина шва 10
мм
Обработка пройм
двойной
косой обтачкой.
Отгибание обтачки на лицевую
сторону,
выправление
и
выметывание шва, образуя с
изнаночной стороны кант из
обтачки, равный 1-2 мм
Обработка
пройм
ночной
сорочки
двойной
косой
обтачкой.
Настрачивание на расстоянии 12 мм от подогнутого края.
Проведение влажно-тепловой
обработки пройм
Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия.
Повторение
технологии
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты срезом
Обработка
блузки

нижнего

Обтачивают проймы двойной
косой обтачкой, ширина шва
10 мм
Обрабатывают
проймы
блузки с помощью учителя.
Отгибают
обтачку
на
лицевую
сторону,
выправляют и выметывают
шов, образуя с изнаночной
стороны кант из обтачки,
равный 1-2 мм
Обрабатывают
проймы
блузки с помощью учителя.
Настрачивают на расстоянии
1-2 мм от подогнутого края.
Проводят влажно-тепловую
обработку пройм
Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой.

среза Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя

Обрабатывают проймы блузки.
Отгибают обтачку на лицевую
сторону,
выправляют
и
выметывают шов, образуя с
изнаночной стороны кант из
обтачки, равный 1-2 мм
Обрабатывают проймы блузки.
Настрачивают на расстоянии 1-2
мм от подогнутого края.
Проводят
влажно-тепловую
обработку пройм
Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия.
Повторяют
технологию
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
Обрабатывают нижний срез
блузки

Окончательная
отделка и утюжка
блузки

Знакомство с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
окончательной отделке и
утюжке
Выполнение окончательной
отделки и утюжки блузки.
Анализ выполненной работы

Окончательная
отделка и утюжка
блузки

Контрольная
работа.
Обработка
среза
окантовочным
швом на образце.
Тест

Анализ объекта труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические требования
к качеству операции
выполнению окантовочного
шва

Контрольная
работа.
«Обработка
закруглённого
среза
окантовочным
швом на образце»

Повторение
последовательности
обработки горловины
окантовочным швом
Обработка среза
окантовочным швом на
образце.

Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования
к качеству операции
Выполняют окончательную
отделку и утюжку блузки с
помощью учителя.
Анализируют выполненную
работу
Анализируют объект труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Технологические
требования к качеству
операции.
Повторяют
последовательность
обработки горловины
окантовочным швом по
инструкционной карте.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.

Знакомятся с правилами
проведения влажно-тепловой
обработки изделий из
натуральных тканей.
Окончательная отделка:
удаление копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают технологические
требования к окончательной
отделке и утюжке
Выполняют окончательную
отделку и утюжку блузки.
Анализируют выполненную
работу
Анализируют объект труда.
Последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают технологические
требования к качеству
выполнения окантовочного
шва
Повторяют
последовательность
обработки горловины
окантовочным швом.
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.

Контрольная
работа.
«Обработка среза
окантовочным
швом на образце».
Тест

Контрольная
работа.
Обработка
закруглённого
среза
окантовочным
швом на образце.
Тест

Виды кокеток

Моделирование
кокеток

Приметывание обтачки,
обтачивание
Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Выметывание обтачки

Обработка среза
окантовочным швом на
образце.
Наметывание, притачивание
обтачки
Анализ выполненной работы

Приметывают обтачку,
обтачивают
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Выметывают обтачку
Выполняют тестовое
задание с выбором ответа
из 2-х вариантов
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Наметывают, притачивают
обтачку

Виды кокеток и способы их обработки - 10 часов
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с
разными видами кокеток.
разными видами кокеток
Работа с журналами мод.
Знакомство с видами кокеток по
форме и способу обработки
Зарисовывают
эскизы
Зарисовка эскизов кокеток в
кокеток в тетради с помощью
тетради
учителя
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с
разными видами кокеток.
разными видами кокеток
Работа с журналами мод

Приметывают обтачку,
обтачивают
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Выметывают обтачку.
Выполняют тестовое задание
с выбором ответа из 4-х
вариантов
Обрабатывают срез
окантовочным швом на
образце.
Наметывают, притачивают
обтачку.
Анализируют выполненную
работу
Рассматривают
образцы
с
разными видами кокеток.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с видами кокеток по
форме и способу обработки
Зарисовывают эскизы кокеток в
тетради
Рассматривают
образцы
разными видами кокеток.
Работают с журналами мод

Моделирование
кокеток

Моделирование кокетки разной
формы из бумаги.
Оформление в тетради

Обработка на
образце прямой
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Знакомство с видами кокеток.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению обработки прямой
кокетки и соединение её с
основной деталью

Обработка на
образце прямой
кокетки и
соединение её с
основной деталью
Обработка на
образце овальной
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Обработка на образце прямой
кокетки и соединение её с
основной деталью стачным
швом

Знакомство с видами кокеток.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
обработке овальной кокетки и
соединение её с основной
деталью

Обработка на
образце овальной
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Обработка на образце овальной
кокетки и соединение её с
основной деталью настрочным
швом

Моделируют кокетки разной
формы из бумаги с помощью
учителя.
Оформляют в тетради
Знакомятся с видами кокеток

Моделируют кокетки разной
формы из бумаги.
Оформляют в тетради
Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
обработки прямой кокетки и
соединение её с основной
деталью
Обрабатывают
на
образце
прямую кокетку и соединяют её
с основной деталью стачным
швом.

Обрабатывают на образце
прямую кокетку и соединяют
её с основной деталью
стачным швом с помощью
учителя.
Знакомятся с видами кокеток Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к
обработке
овальной кокетки и соединение
её с основной деталью
Обрабатывают на образце
овальную
кокетку
и
соединяют её с основной
деталью настрочным швом с
помощью учителя

Обрабатывают
на
образце
овальную кокетку и соединяют
её
с
основной
деталью
настрочным швом

Обработка на
образце фигурной
кокетки и
соединение её с
основной деталью

Обработка на
Обработка на образце фигурной Обрабатывают на образце
1
образце фигурной
кокетки и соединение её с фигурную
кокетку
и
кокетки и
основной деталью накладным соединяют её с основной
соединение её с
швом
деталью накладным швом с
основной деталью
помощью учителя
Изготовление выкройки халата на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва - 13 часов
Халат. Анализ
1
Знакомство с видами халатов.
Знакомятся с видами халатов. Знакомятся с видами халатов.
образца
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Рассмотрение образцов.
Рассматривают образцы.
Оформляют лист в тетради
Оформление листа в тетради
Оформляют лист в тетради
Фасоны и
1
Знакомство с фасонами халатов. Знакомятся
с
фасонами Знакомятся с фасонами халатов.
назначение халатов
Рассмотрение образцов.
халатов.
Рассматривают образцы.
Подбор коллекции ткани на Рассматривают образцы
Подбирают коллекцию ткани на
халат и оформление в тетради
халат и оформляют в тетради
Фасоны и
1
Выбор фасона халата и расчет Подбирают коллекцию ткани Выбирают
фасон
халата,
назначение халатов
расхода ткани на изделие, на халат и оформляют в рассчитывают расход ткани на
оформление в тетради
тетради с помощью учителя
изделие, оформляют в тетради
Изготовление
Знакомство
с
технологией Знакомятся с технологией Знакомятся
с
технологией
1
выкройки халата
изготовления выкройки халата изготовления
выкройки изготовления выкройки халата
на основе выкройки ночной халата на основе выкройки
на основе выкройки ночной
сорочки
ночной сорочки
сорочки
Изготовление
Использование
выкройки Используют
1
выкройку Используют выкройку ночной
выкройки халата
ночной сорочки без плечевого
ночной
сорочки
без сорочки без плечевого шва и ее
плечевого шва и ее изменяют:

81
82

Знакомство с видами кокеток.
Знакомятся с видами кокеток
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению
обработки
фигурной кокетки и соединение
её с основной деталью

Знакомятся с видами кокеток.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
выполнению
обработки фигурной кокетки и
соединение её с основной
деталью
Обрабатывают
на
образце
фигурную кокетку и соединяют
её
с
основной
деталью
накладным швом

шва и ее изменение: увеличение увеличивают длину, длину изменяют: увеличивают длину,
длины, длины рукавов
рукавов
длину рукавов
84

Изготовление
выкройки халата
Подготовка ткани к
раскрою

Изготовление выкройки халата

Продолжение
формирования
знаний правил подготовки ткани
к раскрою.
Декатирование ткани.
Определение
направления
нитей в ткани.
Подготовка ткани к раскрою

Раскладка
выкройки халата
на ткани.

Знакомство с особенностями
размещения выкройки халата на
ткани.
Рациональное
размещение
выкройки на ткани

Конструктивные
особенности
раскроя халата
Раскрой халата

Раскладка выкройки халата на
ткани

Повторение размеров припусков
на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскрой халата

Изготавливают
выкройку
халата с помощью учителя
Продолжают
формировать
знания правил подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют
направления
нитей в ткани.
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя
Знакомятся с особенностями
размещения выкройки халата
на ткани.
Рациональное
размещают
выкройки
на
ткани
с
помощью учителя
Раскладывают
выкройку
халата на ткань

Изготавливают выкройку халата

Повторяют
размеры
припусков на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят халат с помощью
учителя

Повторяют размеры припусков
на швы.
Обмеловка выкройки.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Кроят халат

Продолжают
формировать
знания правил подготовки ткани
к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направления нитей
в ткани.
Готовят ткань к раскрою
Знакомятся с особенностями
размещения выкройки халата на
ткани.
Рациональное
размещают
выкройки на ткани
Раскладывают выкройку халата
на ткань

Подготовка кроя
халата к обработке

План работы по
пошиву халата

Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках.
Подготовка кроя халата к
обработке.
Прокладывание копировальных
строчек, контурных линий

Обозначение
середины
переда, спинки на основной
детали и обтачках.
Готовят крой халата к
обработке.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии
Анализируют объект труда

Обозначение середины переда,
спинки на основной детали и
обтачках.
Готовят
крой
халата
к
обработке.
Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии

Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива
Составляют план пошива халата
халата в коллективной беседе
в коллективной беседе
План работы по
Запись плана пошива халата в Записывают план пошива Записывают план пошива халата
1
пошиву халата
тетрадь
халата в тетрадь с помощью в тетрадь
учителя
Пошив халата, раскроенного на основе выкройки ночной сорочки без плечевого шва 21 час
Соединение
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
1
боковых и
соединения боковых срезов соединения боковых срезов соединения боковых срезов
плечевых срезов
халата.
халата
халата.
халата
Работа
с
предметноРаботают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
Технологические требования к
Соблюдают
технологические
качеству операции
требования к качеству операции
Соединение
Сметывание
боковых
и Сметывают
боковые
и Сметывают боковые и плечевые
1
боковых и
плечевых срезов халата
плечевые срезы халата с срезы халата
плечевых срезов
помощью учителя
халата
Проведение
Знакомство с требованиями к
Знакомятся с требованиями к Знакомятся с требованиями к
1
примерки.
проведению примерки халата.
проведению
примерки проведению примерки халата.
Исправление
Технологические требования к халата.
Соблюдают
технологические
недочётов
качеству операции.
Соблюдают технологические требования
к
качеству
Знакомство с видами недочетов требования
к
качеству операции.
после примерки.
операции.
28

Проведение примерки халата
95

Проводят примерку халата с Знакомятся с видами недочетов
помощью учителя
после примерки.
Проводят примерку халата
Исправляют
недочеты Исправляют недочеты халата,
халата, выявленных после выявленных после примерки.
примерки
с
помощью
учителя.
Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
обработки
боковых
и обработки боковых и плечевых
плечевых срезов халата.
срезов халата.
Соблюдают технологические Повторяют технику выполнения
требования
к
качеству соединительных швов.
операции.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения стачного шва.

Проведение
примерки.
Исправление
недочётов
Обработка
боковых и
плечевых срезов
халата

Исправление недочетов халата,
выявленных после примерки

Обработка
боковых и
плечевых срезов
халата
Обработка
боковых и
плечевых срезов
халата
Заготовка долевой
обтачки для
обработки бортов
халата

Знакомство
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов халата.
Повторение
техники
выполнения
соединительных
швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству выполнения стачного
шва.
Складывание деталей лицевой Складывают детали лицевой Складывают детали лицевой
стороной внутрь, сметывание
стороной внутрь, сметывают стороной внутрь, сметывают

Стачивание боковых и плечевых Стачивают
боковые
и Стачивают боковые и плечевые
срезов халата
плечевые срезы халата с срезы халата
помощью учителя

Знакомство
со
способами Знакомятся со способами Знакомятся
со
способами
обработки бортов халата.
обработки бортов халата.
обработки бортов халата.

101

Заготовка долевой
обтачки для
обработки бортов
халата
Обработка пояса

102

Обработка пояса

103

Обработка бортов
халата долевой
обтачкой

Знакомство
со
способами
обработки бортов изделия.
Повторение
техники
выполнения стачных швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки бортов
халата и отстрочки обтачки

104

Обработка бортов
халата долевой
обтачкой
Обработка бортов
халата долевой
обтачкой

100

105

Заготовка долевой обтачки для Заготавливают
долевую
обработки бортов халата, расчет обтачку
для
обработки
ее длины и ширины
бортов халата с помощью
учителя
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки пояса.
обработки пояса.
Работа
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой
Технологические требования к
качеству обработки пояса

Обработка борта халата.
Притачивание обтачки
1

Обработка борта халата.
Отстрочка обтачки

Заготавливают долевую обтачку
для обработки бортов халата,
рассчитывают ее длину и
ширину
Знакомятся
со
способами
обработки пояса.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки пояса
с Обрабатывают пояс

Обрабатывают
пояс
помощью учителя
Знакомство со способами
обработки бортов изделия.
Повторяют
технику
выполнения стачных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки
Обрабатывают борт халата с
помощью учителя.
Притачивают обтачку
Обрабатывают борт халата с
помощью учителя.
Отстрачивают обтачку

Знакомство
со
способами
обработки бортов изделия.
Повторяют технику выполнения
стачных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки бортов халата и
отстрочки обтачки
Обрабатывают борт халата.
Притачивают обтачку
Обрабатывают борт
Отстрачивают обтачку

халата.

106

Обработка
нижнего среза
рукава

Повторение способов обработки
нижних срезов рукавов халата.
Повторение
техники
выполнения краевых швов.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом

107

Обработка
нижнего среза
рукава
Обработка
нижнего среза
халата

Обработка
нижних
рукавов халата

Повторение способов обработки
нижнего среза изделия.
Повторение
техники
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрыты срезом

Обработка
нижнего среза
халата
Обработка
нижнего среза
халата

Обработка
нижнего
среза
халата.
Заметывание низа халата
Обработка
нижнего
среза
халата.
Застрачивание низа халата

108

109
110

срезов

Повторяют
способы
обработки нижних срезов
рукавов халата.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
шва вподгибку с закрытым
срезом,
опираясь
на
предметно-технологическую
карту
Обрабатывают нижние срезы
рукавов халата с помощью
учителя
Повторяют
способы
обработки нижнего среза
изделия.
Повторяют
технику
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой

Обрабатывают нижний срез
халата с помощью учителя.
Заметывают низ халата
Обрабатывают нижний срез
халата с помощью учителя.
Застрачивают низ халата

Повторяют способы обработки
нижних срезов рукавов халата.
Повторяют технику выполнения
стачных швов.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к выполнению шва
вподгибку с закрытым срезом
Обрабатывают нижние срезы
рукавов халата
Повторяют способы обработки
нижнего среза изделия.
Повторяют технику выполнения
шва вподгибку с закрытым
срезом.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
Обрабатывают нижний срез
халата.
Заметывают низ халата
Обрабатывают нижний срез
халата.
Застрачивают низ халата

Окончательная
отделка и утюжка
изделия. Тест

112 Окончательная
отделка и утюжка
изделия. Тест

отделки
113 Виды
лёгкой одежды

отделки
114 Виды
лёгкой одежды

115 Обработка рюшей

111

Повторяют правила проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
окончательной
отделке
и
утюжки халата
Выполнение
окончательной Выполняют окончательную Выполняют
окончательную
отделки и утюжки халата.
отделку и утюжку халата с отделку и утюжку халата.
Анализ выполненной работы
помощью учителя
Анализируют
выполненную
работу
Отделка легкой одежды - 20 часов
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с Рассматривают
образцы
с
разными видами отделки легкой разными видами отделки разными видами отделки легкой
одежды.
легкой одежды.
одежды.
Работа с журналами мод.
Работают с журналами мод
Работают с журналами мод.
Знакомство с различиями между
Знакомятся с различиями между
оборками, рюшами и воланами
оборками, рюшами и воланами
Определение вида отделки Определяют вид отделки Определяют вид отделки легкой
легкой одежды.
легкой одежды с помощью одежды.
Выполнение эскиза в тетради
учителя.
Выполняют эскиз в тетради
Выполняют эскиз в тетради
Рассмотрение образцов с
Рассматривают образцы с
Рассматривают образцы с
рюшами.
рюшами.
рюшами.
Работа с журналами мод.
Работают с журналами мод.
Работают с журналами мод.
Знакомство со способами
Знакомятся со способами
Знакомятся со способами
обработки срезов рюши.
обработки срезов рюши.
обработки срезов рюши.

Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки рюшей.
Раскрой рюши

Кроят рюши с помощью
учителя

Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с закрытым
срезом или зигзагообразной
строчкой
Выполняют сборки рюшей и
настрачивают их на образец
с помощью учителя
Рассматривают образцы
изделий с воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работают с предметнотехнологической картой.
Кроят волан по шаблону.

116 Обработка рюшей

Обработка срезов рюши швом
вподгибку с закрытым срезом
или зигзагообразной строчкой

117 Обработка рюшей

Выполнение сборки рюшей и
настрачивание их на образец

118 Обработка воланов

Рассмотрение образцов с
воланами.
Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
раскроя воланов.
Знакомство со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки воланов.
Раскрой волана

119 Обработка воланов

Обработка отлетного среза
волана.
Соединение волана с образцом

Обрабатывают отлетной срез
волана с помощью учителя.
Соединяют волан с образцом
с помощью учителя

Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки рюшей.
Кроят рюши
Обрабатывают срезы рюши
швом вподгибку с закрытым
срезом или зигзагообразной
строчкой
Выполняют сборки рюшей и
настрачивают их на образец
Рассматривают образцы с
воланами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
раскроя воланов.
Знакомятся со способами
обработки отлетного среза
волана.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки воланов.
Кроят волан.
Обрабатывают отлетной срез
волана.
Соединяют волан с образцом

120 Раскрой деталей со
складками

Рассмотрение образцов со
складками.
Работа с журналами мод.
Расчёт количества ткани для
изделий со складками.
Работа с предметнотехнологической картой.

Рассматривают образцы со
складками.
Рассчитывают количество
ткани для изделий со
складками

121 Раскрой деталей со
складками

Знакомство с правилами
разметки мелких складочек.
Выполнение складок

виды,
122 Защипы:
способы
выполнения

Рассмотрение образцов с
защипами.
Работа с журналами мод.
Знакомство с правилами
выполнения защипов.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению защипов

Правила разметки мелких
складочек.
Выполняют складки с
помощью учителя
Рассматривают образцы с
защипами.
Работают с журналами мод

Рассматривают образцы со
складками.
Работают с журналами мод.
Рассчитывают количество
ткани для изделий со
складками.
Работают с предметнотехнологической картой.
Знакомятся с правилами
разметки мелких складочек.
Выполняют складки
Рассматривают образцы с
защипами.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
выполнения защипов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
защипов

виды,
123 Защипы:
способы
выполнения

виды,
124 Защипы:
способы
выполнения

125 Защипы:
виды,
способы
выполнения
виды,
126 Защипы:
способы
выполнения

виды,
127 Мережка:
способы
выполнения

128 Мережка:
виды,
способы
выполнения

Выполнение защипов на
образце.
Разметка горизонтальных
защипов
Выполнение защипов на
образце.
Застрачивание горизонтальных
защипов.
Раскрой детали
Выполнение защипов на
образце.
Разметка косых защипов
Выполнение защипов на
образце.
Застрачивание защипов.
Раскрой детали
Рассмотрение образцы с
мережкой. Работа с журналами
мод.
Знакомство с правилами
выполнения мережки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
выполнению операции
Выполнение мережки на
образце.
Выдергивание по долевой нити
ниток

Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Размечают горизонтальные
защипы
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Застрачивают
горизонтальные защипы.
Кроят деталь
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Размечают косые защипы
Выполняют защипы на
образце с помощью учителя.
Застрачивают защипы.
Кроят деталь
Рассматривают образцы с
мережкой. Работают с
журналами мод. знакомятся с
правилами выполнения
мережки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции
Выполняют мережку на
образце с помощью учителя.
Выдергивают по долевой
нити нитки

Выполняют защипы на образце.
Размечают горизонтальные
защипы
Выполняют защипы на образце.
Застрачивают горизонтальные
защипы.
Кроят деталь
Выполняют защипы на образце.
Размечают косые защипы
Выполняют защипы на образце.
Застрачивают защипы.
Кроят деталь
Рассматривают образцы с
мережкой.
Работают с журналами мод.
Знакомятся с правилами
выполнения мережки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к выполнению
операции
Выполняют мережку на
образце.
Выдергивают по долевой нити
нитки

виды,
129 Мережка:
способы
выполнения
130

131

132

133
134
135
136

Выполняют мережку на
Выполняют мережку на
образце с помощью учителя. образце.
Выполняют мережку
Выполняют мережку «снопик»
«снопик» на одной стороне
на одной стороне
Мережка:
виды,
Выполняют мережку на
Выполняют мережку на
1
способы
образце с помощью учителя. образце.
выполнения
Выполняют мережку
Выполняют мережку «снопик»
«снопик» на второй стороне
на второй стороне
Мережка:
виды,
Выполняют мережку на
1
Выполняют мережку на
способы
образце с помощью учителя. образце.
выполнения
Соединяют два-три столбика Соединяют два-три столбика
посередине
посередине
Мережка:
виды,
Выполняют мережку на
1
Выполняют мережку на
способы
образце с помощью учителя. образце.
выполнения. Тест
Оформляют образец в тетради
Оформляют образец в
тетради
Построение чертежа основы втачного рукава и воротника на стойке-12 часов
Рассмотрение
образцов
с Рассматривают образцы с Рассматривают
образцы
с
Выкройка рукава
1
разными видами рукавов.
разными видами рукавов.
разными видами рукавов.
Работа с журналами мод
Работают с журналами мод
Работают с журналами мод
Выкройка рукава
1
Мерки и расчёты, необходимые Снимают мерки и производят Снимают мерки и производят
для построения чертежа рукава расчёты, необходимые для расчёты, необходимые для
построения чертежа рукава
построения чертежа рукава
Построение чертежа рукава.
Строят чертеж рукава с Строят чертеж рукава.
Выкройка рукава
1
Оформление в тетради
помощью учителя.
Оформляют в тетради
Оформляют в тетради
Виды обработки
с
видами Знакомятся с видами обработки
1
Знакомство с видами обработки Знакомятся
нижнего среза
нижнего среза длинного рукава. обработки нижнего среза нижнего среза длинного рукава.
длинного рукава
Особенности
обработки длинного рукава. Работают с Особенности
обработки
нижнего среза длинного рукава. предметно-технологической нижнего среза длинного рукава.
Работа
с
предметно- картой.
Работают
с
предметнотехнологической картой
технологической картой
1

Выполнение мережки на
образце.
Выполнение мережки «снопик»
на одной стороне
Выполнение мережки на
образце.
Выполнение мережки «снопик»
на второй стороне
Выполнение мережки на
образце.
Соединение два-три столбика
посередине
Выполнение мережки на
образце.
Оформление образца в тетради

137 Виды обработки
нижнего среза
длинного рукава

Обработка на образце нижнего Обрабатывают на образце
среза рукава швом вподгибку с нижний срез рукава швом
закрытым срезом
вподгибку с закрытым срезом
с помощью учителя
Обработка на образце нижнего Обрабатывают на образце
среза рукава манжетой
нижний срез рукава швом
вподгибку с закрытым срезом
с помощью учителя
Мерки и расчёты, необходимые Снимают мерки и
для построения воротника на
производят расчёты,
стойке
необходимые для построения
воротника на стойке
Построение чертежа воротника Строят чертеж воротника на
на стойке
стойке с помощью учителя

Обрабатывают
на
образце
нижний срез рукава швом
вподгибку с закрытым срезом

138 Виды обработки
нижнего среза
длинного рукава

139 Выкройка
воротника на
стойке

140 Выкройка
воротника на
стойке
141 Выкройка
воротника на
стойке
142 Выполнение на
образце воротника
на стойке

1
1

Раскрой воротника на стойке

Кроят воротник на стойке

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки на образце
воротника на стойке.

143 Выполнение на
образце воротника
на стойке

144 Выполнение на
образце воротника
на стойке

Кроят воротник на стойке

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки
на
образце
воротника на стойке.
Обработка на образце воротника Обрабатывают на образце
на стойке.
воротник на стойке с
Складывание,
сметывание, помощью учителя.
стачивание воротника
Складывают,
сметывают,
стачивают воротник
Обработка на образце воротника Обрабатывают на образце
на стойке.
воротник на стойке с
помощью учителя.

Обрабатывают
на
образце
нижний срез рукава манжетой
Снимают мерки и производят
расчёты, необходимые для
построения воротника на стойке
Строят чертеж воротника на
стойке

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки на образце воротника
на стойке.
Обрабатывают
на
образце
воротник на стойке.
Складывают,
сметывают,
стачивают воротник
Обрабатывают
на
воротник на стойке.

образце

145 Фасоны блузок

146 Фасоны блузок

147 Снятие выкройки
блузки из журнала
мод

148 Снятие выкройки
блузки из журнала
мод
149 Подготовка ткани к
раскрою

1
1

Вывертывание
воротника, Вывертывают
воротник,
выметывание шва
выметывают шов
Раскрой блузки с воротником и рукавами-8 часов
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Рассматривание образцов.
Рассматривают образцы
Выбор и описание фасона
блузки.
Знакомство с деталями блузки с
воротником и рукавами
Зарисовка фасона блузки.
Зарисовывают
фасоны
Оформление листа в тетради
блузки.
Оформляют лист в тетради
Знакомство с правилами снятия Знакомятся с правилами
выкройки из журнала мод.
снятия выкройки из журнала
Повторение названий линий и
мод.
точек выкройки в журнале мод
Повторяют названия линий и
точек выкройки в журнале
мод.
Определяют
размер
выкройки
Определение размера выкройки. Снимают
выкройки
из
Снятие выкройки из журнала журнала мод с помощью
мод
учителя
Продолжить
формирование Продолжают
формировать
знаний о правилах подготовки знания
о
правилах
ткани к раскрою.
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани.
Декатируют ткань.
направление
Определение направление нитей Определяют
нитей в ткани.
в ткани.
Подготовка ткани к раскрою
Готовят ткань к раскрою с
помощью учителя

Вывертывают
выметывают шов

воротник,

Анализируют объект труда.
Рассматривают образцы.
Выбирают и описывают фасон
блузки.
Знакомятся с деталями блузки с
воротником и рукавами
Зарисовывают фасоны блузки.
Оформляют лист в тетради
Знакомятся с правилами снятия
выкройки из журнала мод.
Повторяют названия линий и
точек выкройки в журнале мод

Определяют размер выкройки.
Снимают выкройки из журнала
мод
Продолжают
формировать
знания о правилах подготовки
ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направление нитей
в ткани.
Готовят ткань к раскрою

150 Раскрой блузки

151 Подготовка кроя к
обработке. Тест

152 Подготовка кроя к
обработке. Тест

153 Приспособления к
швейным машинам

Продолжить
формирование
знаний
о
рациональном
размещении выкройки на ткани.
Повторение размеров припусков
на швы.
Повторение
техники
безопасности при раскрое.
Раскладка выкройки блузки на
ткани.
Обмеловка выкройки.
Раскрой блузки

Продолжают
формировать
знания
о
рациональном
размещении выкройки на
ткани.
Повторяют
размеры
припусков на швы.
Повторяют
технику
безопасности при раскрое.
Раскладывают
выкройки
блузки на ткань.
Производят
обмеловку
выкройки.
Кроят блузку с помощью
учителя
Обозначение середины переда, Обозначают
середины
спинки на основной детали и переда, спинки на основной
обтачках.
детали и обтачках.
Подготовка кроя блузки к Готовят крой блузки к
обработке
обработке
Прокладывание копировальных Прокладывают
строчек, контурных линий
копировальные
строчки,
контурные линии с помощью
учителя
Соединение деталей блузки - 42 часа
Знакомство
с Знакомятся
с
приспособлениями к швейным приспособлениями
к
машина:
линейка
для швейным машина: линейка
стачивания
деталей
и для стачивания деталей и
прокладывания
отделочных прокладывания отделочных
строчек,
строчек,
лапки
с
лапки
с
направляющим направляющим бортиком.
бортиком.

Знакомятся с приспособлениями
к швейным машина: линейка
для стачивания деталей и
прокладывания
отделочных
строчек, лапки с направляющим
бортиком.
Устанавливают линейки и лапки
на швейную машину.
39

154 Составление плана
пошива блузки

155

156 Подготовка блузки
к примерке
157 Проведение
примерки.
Исправление
дефектов
158 Проведение
примерки.
Исправление
дефектов
159 Проведение
примерки.
Исправление
дефектов
160 Проведение
примерки.

1
1

Установка линеек и лапок на
швейную машину.
Выполнение пробных строчек
на образце
Анализ объекта труда.
Знакомство с особенностями
составление плана пошива
блузки в коллективной беседе.
Запись плана пошива блузки в
тетрадь
Знакомство
с
порядком
подготовки блузки к примерке.
Сметывание вытачек, боковых
срезов

Устанавливают линейки и Выполняют пробные строчки на
лапки на швейную машину с образце
помощью учителя
Анализируют объект труда.
Записывают план пошива
блузки в тетрадь с помощью
учителя

Анализируют объект труда.
Знакомятся с особенностями
составление плана пошива
блузки в коллективной беседе.
Записывают
план
пошива
блузки в тетрадь
с
порядком Знакомятся
с
порядком
блузки
к подготовки блузки к примерке.
Сметывают вытачки, боковые
вытачки, срезы

Знакомятся
подготовки
примерке.
Сметывают
боковые срезы
Подготовки блузки к примерке Готовят блузку к примерке с
помощью учителя
Знакомство с требованиями к
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
проведению
примерки
Знакомство с видами недочетов блузки э
после примерки.
Технологические требования к Проводят примерку блузки с
качеству проведения примерки помощью учителя
Проведение примерки блузки.
Исправляют
недочеты
Исправление недочетов блузки, блузки, выявленных после
выявленных
после
первой первой примерки
примерки

Готовят блузку к примерке
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомятся с видами недочетов
после примерки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Проводят примерку блузки.
Исправляют недочеты блузки,
выявленных
после
первой
примерки

Исправление
дефекто
161 Стачивание
деталей блузки

Знакомство
со
способами
обработки боковых и плечевых
срезов блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом

Знакомятся со способами
обработки
боковых
и
плечевых срезов блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
выполнения шва вподгибку с
закрыты срезом
Стачивание боковых и плечевых Стачивают
боковые
и
срезов блузки
плечевые срезы блузки с
помощью учителя
Знакомство
со
способами Знакомятся со способами
обработки застежки блузки.
обработки застежки блузки.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки застежки.

162

Стачивание
деталей блузки

163

Обработка
застёжки на
полочках блузки

164

Обработка
застёжки на
полочках блузки

Обработка
застежки
полочках блузки.
Заметывание подбортов

на

165

Обработка
застёжки на
полочках блузки

Обработка
застежки
полочках блузки.
Отстрачивание подбортов

на

166

Обработка
нижнего среза
блузки

Продолжить
формирование
знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.

Знакомятся
со
способами
обработки застежки блузки.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки застежки.
Обрабатывают застежку на Обрабатывают застежку на
полочках блузки с помощью полочках блузки.
учителя.
Заметывают подборта
Заметывают подборта
Обрабатывают застежку на Обрабатывают застежку на
полочках блузки с помощью полочках блузки.
учителя.
Отстрачивают подборта
Отстрачивают подборта
Продолжают формирование Продолжают
формирование
знаний о способах обработки знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
нижнего среза изделия.
41

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом
Обработка
нижнего среза
блузки

168 Обработка
нижнего среза
блузки

169 Обработка
воротника

170 Обработка
воротника

171 Обработка
воротника

167

Обработка
нижнего
среза
блузки.
Закалывание и заметывание
нижнего среза блузки
Обработка
нижнего
среза
блузки.
Застрачивание нижнего среза
блузки
Знакомство
со
способами
обработки воротника.
Повторение названий детали и
срезов воротника.
Знакомство
с
правилами
складывания деталей воротника.
Работа
с
предметнотехнологической картой
Обработка воротника блузки.
Складывание,
сметывание,
стачивание воротника
Обработка воротника блузки.
Вывертывание
воротника,
выметывание шва

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя.
Закалывают и заметывают
нижний срез блузки
Обрабатывают нижний срез
блузки с помощью учителя.
Застрачивают нижний срез
блузки
Знакомятся со способами
обработки воротника.
Название детали и срезов
воротника

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
блузки.
Закалывают
и
заметывают
нижний срез блузки
Обрабатывают нижний срез
блузки.
Застрачивают нижний срез
блузки
Знакомятся
со
способами
обработки воротника.
Повторяют названия детали и
срезов воротника.
Знакомятся
с
правилами
складывания деталей воротника.
Работают
с
предметнотехнологической картой
Обрабатывают
воротник Обрабатывают воротник блузки.
Складывают,
сметывают,
блузки с помощью учителя.
Складывают,
сметывают, стачивают воротник
стачивают воротник
Обрабатывают
воротник Обрабатывают воротник блузки.
блузки с помощью учителя.
Вывертывают
воротник,
Вывертывают
воротник, выметывают шов
выметывают шов

172 Соединение
воротника с
горловиной

Знакомство
со
способами
соединения
воротников
с
горловиной.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству соединения воротника
с горловиной
.
Вмётывание
и
втачивание
воротника в горловину

173 Соединение
воротника с
горловиной
174 Соединение
воротника с
горловиной
175 Разметка петель и
их обработка

Знакомятся
со
способами
соединения
воротников
с
горловиной.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
соединения воротника с
горловиной
Вмётывают
и
втачивают
воротник в горловину

Втачивание
горловину

Втачивают
горловину

Знакомство с определением
размера прорезной петли и их
обработка.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству разметка петель.
Применение приспособлений
при обработке петли

Знакомятся с определением
размера прорезной петли и их
обработка.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
разметка петель.
Применяют приспособления
при обработке петли

Знакомятся с определением
размера прорезной петли и их
обработка.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству разметка
петель.
Применяют
приспособления
при обработке петли

176 Разметка петель и
их обработка
177 Разметка петель и
их обработка
178 Разметка петель и
их обработка

Разметка петель и их обработка.
Обработка петель
Прорезание петель
Разметка пуговиц
Пришивание пуговиц

Делают разметку петель и их
обработку
с
помощью
учителя.
Прорезают петли.
Делают разметку пуговиц.
Пришивают пуговицы

Делают разметку петель и их
обработку
Прорезают петли
Делают разметку пуговиц
Пришивают пуговицы

1
1

воротника

Знакомятся со способами
соединения воротников с
горловиной.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
соединения воротника с
горловиной
Вмётывают и втачивают
воротник в горловину с
помощью учителя
в Втачивают
воротник
в
горловину

воротник

179 Разметка петель и
их обработка
180 Разметка петель и
их обработка
181 Обработка оката
рукавов

182 Обработка оката
рукавов

183 Вмётывание
рукавов в пройму

Знакомство с правилами
вметывания рукава.
Совмещение высшей точки
оката рукава и проймы.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству вмётывания рукавов в
пройму

184 Вмётывание
рукавов в пройму

Вмётывание рукавов,
распределение посадки

185 Проведение
примерки.
Внесение
исправлений

Знакомство с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомство с видами недочетов
после примерки.

1
1

Знакомство со способами
обработки оката рукавов
блузки.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки оката
рукавов
Обработка оката рукава перед
вмётыванием его в пройму

Знакомятся со способами
обработки оката рукавов
блузки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки оката рукавов
Обрабатывают окат рукава
перед вмётыванием его в
пройму с помощью учителя
Знакомятся с правилами
вметывания рукава.
Совмещают высшую точку
оката рукава и проймы.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в
пройму
Вмётывают рукава,
распределяют посадку с
помощью учителя
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки
блузки.

Знакомятся со способами
обработки оката рукавов
блузки.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
обработки оката рукавов
Обрабатывают окат рукава
перед вмётыванием его в
пройму
Знакомятся с правилами
вметывания рукава.
Совмещают высшую точку
оката рукава и проймы.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
вмётывания рукавов в пройму
Вмётывают рукава,
распределяют посадку
Знакомятся с требованиями к
проведению примерки блузки.
Знакомятся с видами недочетов
после примерки.
44

Технологические требования к
качеству проведения примерки.
Проведение примерки блузки

186 Проведение
примерки.
Внесение
исправлений
187 Втачивание
рукавов в пройму

Исправление недочетов блузки,
выявленных после второй
примерки

Продолжить формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работа с предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству втачивания рукавов в
пройму

188 Втачивание
рукавов в пройму
189 Обработка
нижнего среза
рукавов

Втачивание рукавов в пройму

Продолжить формирование о
видах обработки нижнего среза
длинного рукава.
Знакомство с особенностями
обработки
нижнего
среза
длинного рукава.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки нижнего
среза рукава

Знакомятся с видами
недочетов после примерки.
Соблюдают технологические
требования к качеству
проведения примерки.
Проводят примерку блузки
Исправляют недочеты
блузки, выявленные после
второй примерки с помощью
учителя.
Продолжают формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в пройму

Соблюдают технологические
требования к качеству
проведения примерки.
Проводят примерку блузки

Втачивают рукава в пройму с
помощью учителя
Продолжают формирование о
видах обработки нижнего
среза длинного рукава.
Знакомятся с особенностями
обработки нижнего среза
длинного рукава.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству

Втачивают рукава в пройму

Исправляют недочеты блузки,
выявленные после второй
примерки.
Продолжают формирование
понятия о видах
соединительных швов.
Работают с предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
втачивания рукавов в пройму

Продолжают формирование о
видах обработки нижнего среза
длинного рукава.
Знакомятся с особенностями
обработки
нижнего
среза
длинного рукава.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки нижнего среза рукава
45

190 Обработка
нижнего среза
рукавов
191 Обработка
нижнего среза
рукавов
192 Обработка
нижнего среза
рукавов
193 Окончательная
отделка изделия.
Тест

194 Окончательная
отделка изделия.
Тест
195 Ассортимент
тканей из
синтетических
волокон

Обрабатывают
нижний срез
рукава манжетой.
Обрабатывают манжету
Обрабатывают
нижний срез
1
рукава манжетой.
Собирают низ рукава
Обрабатывают
нижний срез
1
рукава манжетой.
Притачивают манжету
1
Продолжают
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
окончательной
отделке
и
утюжки блузки
1
Окончательная
отделка
и Производят окончательную Производят
окончательную
утюжка блузки.
отделку и утюжку блузки.
отделку и утюжку блузки.
Выставка работ.
Анализируют выполненную Анализируют
выполненную
Анализ выполненной работы
работу с помощью учителя
работу
Особенности обработки изделий из синтетических волокон - 6 часов
Знакомство с синтетическими
Знакомятся с
Знакомятся с синтетическими
1
волокнами: сырье, изготовление синтетическими волокнами:
волокнами: сырье, изготовление
пряжи, виды переплетения,
сырье, изготовление пряжи,
пряжи, виды переплетения,
физические свойства ткани.
физические свойства ткани.
1

Обработка нижнего среза рукава
манжетой.
Обработка манжеты
Обработка нижнего среза рукава
манжетой.
Сборка низа рукава
Обработка нижнего среза рукава
манжетой.
Притачивание манжеты
Продолжить
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.
Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
качеству окончательной отделке
и утюжки блузки

обработки нижнего среза
рукава
Обрабатывают нижний срез
рукава манжетой.
Обрабатывают манжету
Обрабатывают нижний срез
рукава манжетой.
Собирают низ рукава
Обработка нижнего среза
рукава манжетой.
Притачивают манжету
Продолжают формирование
знаний
о
правилах
проведения влажно-тепловой
обработки
изделий
из
натуральных тканей.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
окончательной отделке и
утюжки блузки

196 Ассортимент
тканей из
синтетических
волокон
197 Особенности
влажно-тепловой
обработки
синтетических
тканей.

198 Чистка и стирка
изделий из
синтетических
тканей и их
хранение

199 Лабораторная
работа. Свойства
синтетических
тканей

Просмотр мультимедийной
презентации.
Прядильное производство,
профессии прядильного
производства.
Знакомство с
распространённостью
синтетических тканей.
Учёт особенности этих тканей
при пошиве изделий
Оформление листа в тетради
«Ткани из синтетических
волокон»
Знакомство с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетической ткани.
Проведение влажно-тепловой
обработки одежды из
синтетической ткани

виды переплетения,
физические свойства ткани.
Просматривают
мультимедийную
презентацию

Оформляют лист в тетради
«Ткани из синтетических
волокон»

Знакомятся с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетической ткани.
Проводят влажно-тепловую
обработку одежды из
синтетической ткани с
помощью учителя
Знакомство с правилами чистки Знакомятся с правилами
и хранения изделий из
чистки и хранения изделий
синтетических тканей.
из синтетических тканей.
Запись в тетради правила
Записывают в тетради
стирки и чистки изделий из
правила стирки и чистки
синтетической ткани
изделий из синтетической
ткани с помощью учителя
Знакомство
со
свойствами Знакомятся со свойствами
синтетических тканей.
синтетических тканей
Лабораторная работа.

Просматривают
мультимедийную презентацию.
Прядильное производство,
профессии прядильного
производства.
Знакомятся с
распространённостью
синтетических тканей.
Учитывают особенности этих
тканей при пошиве изделий
Оформляют лист в тетради
«Ткани из синтетических
волокон»
Знакомятся с особенностями
влажно-тепловой обработки
синтетической ткани.
Проводят влажно-тепловую
обработку одежды из
синтетической ткани
Знакомятся с правилами чистки
и хранения изделий из
синтетических тканей.
Записывают в тетради правила
стирки и чистки изделий из
синтетической ткани
Знакомятся
со
свойствами
синтетических
тканей.
Лабораторная работа.

200 Лабораторная
работа. Свойства
синтетических
тканей

Распознавание синтетических
тканей по внешнему виду, на
ощупь и по горению
Оформление
в
тетради Оформляют
в
коллекции тканей
коллекцию тканей

Распознают
синтетические
ткани по внешнему виду, на
ощупь и по горению
тетради Оформляют
в
тетради
коллекцию тканей

Построение чертежа основы платья-11 часов
Знакомство
с
назначением Знакомятся с назначением
мерок для построения платья, их мерок для построения платья,
обозначение на чертеже.
их
обозначениями
на
Повторение ориентировочных чертеже.
точек, условных линий на Повторяют ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Повторение правил определения манекене, фигуре человека.
размера изделия
Определяют размер изделия

Знакомятся с
назначением
мерок для построения платья, их
обозначениями на чертеже.
Повторяют
ориентировочные
точки, условные линии на
манекене, фигуре человека.
Определяют размер изделия

201 Снятие мерок для
построения
чертежа основы
платья

202 Снятие мерок для
построения
чертежа основы
платья
203- Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

Снятие мерок.
Запись мерок в таблицу

Снимают мерки.
Записывают мерки в таблицу

204 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

Повторение названий линий,
отрезки, углы на чертеже.
Построение чертежа основы
платья в М 1:4.
Знакомство
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

Называют линии, отрезки,
углы на чертеже.
Строят чертеж основы платья
в М 1:4.
Знакомятся
с
линиями,
отрезками,
углами
на
чертеже.

Называют линии, отрезки, углы
на чертеже.
Строят чертеж основы платья в
М 1:4.
Знакомятся
с
линиями,
отрезками, углами на чертеже.

205 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

Построение сетки чертежа в М Строят сетку чертежа блузки Строят сетку чертежа блузки в
1:4. Построение рукава, линий и в М 1:4 с помощью учителя. М 1:4.
Строят сетку чертежа.
бока и низа
48

206 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

207 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4

208 Построение
чертежа основы
платья в М 1:4
209 Построение
выкройки основы
платья

210 Построение
выкройки основы
платья
211 Построение
выкройки основы
платья
212 Сарафан. Анализ
образца

Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4. Строят чертеж блузки в М
Построение рукава, линий бока 1:4.
и низа
Строят рукав, линии бока и
низа
Построение чертежа в М 1:4.
Строят чертеж блузки в М
Расчет раствора и построение
1:4.
вытачек по линии талии
Рассчитывают раствор и
строят вытачки по линии
талии
Записывают
Запись инструкционной карты
инструкционную карту

Строят рукав, линии бока и низа
Строят чертеж блузки в М 1:4.
в М 1:4.
Строят рукав, линии бока и низа
Строят чертеж блузки в М 1:4.
Рассчитывают раствор и строят
вытачки по линии талии
Записывают
карту

инструкционную

Знакомство
с
названием
контурных линий и срезов.
Построение выкройки основы
платья
Построение выкройки основы
платья

Знакомятся с названием Знакомятся
с
названием
контурных линий и срезов.
контурных линий и срезов.
Строят выкройку основы Строят выкройку основы платья
платья
1
Строят выкройку основы Строят выкройку основы платья
платья
в
натуральную в натуральную величину
величину с помощью учителя
Построение выкройки основы
Строят выкройку блузки в Строят выкройку основы платья
1
платья. Вырезание выкройки
натуральную величину с в натуральную величину.
помощью учителя.
Вырезают выкройку
Вырезают выкройку
Пошив сарафана, раскроенного на основе выкройки платья-32 часа
Знакомство с видами сарафанов: Знакомятся
с
видами Знакомятся с видами сарафанов:
1
прямые,
приталенные
и сарафанов:
прямые, прямые,
приталенные
и
отрезные сарафаны.
приталенные и отрезные отрезные сарафаны.
Детали сарафана.
сарафаны.
Называют детали сарафана.
Анализ объекта труда.
Называют детали сарафана.
Анализируют объект труда.
Рассматривание образцов.
Оформляют лист в тетради.
Рассматривают образцы.
49

213 Ткани для пошива
сарафана

Оформление листа в тетради.
Выбор фасона сарафана.
Выполнение эскиза сарафана
Знакомство
с
фасонами
сарафана.
Знакомство со сведениями о
назначении ткани.
Подбор ткани для сарафана.
Рассматривание образцов.
Выбор фасона и расчет расхода
ткани на изделие.
Оформление листа в тетради.
Составление коллекции тканей
для пошива сарафана в тетради

Выбирают фасон сарафана
Знакомятся
с
фасонами
сарафана.
Знакомятся со сведениями о
назначении ткани.
Подбирают
ткани
для
сарафана.
Оформляют лист в тетради.
Составляют
коллекцию
тканей для пошива сарафана
в тетради

214 Подготовка ткани к
раскрою. Раскрой
сарафана

Продолжить
формирование
представлений
о
правилах
подготовки ткани к раскрою.
Декатирование ткани.
Определение направление нитей
в ткани.
Повторение размеров припусков
на швы.
Раскладка выкройки.
Раскрой сарафана

Продолжают формирование
представлений о правилах
подготовки ткани к раскрою.
Готовят ткань к раскрою.
Раскладывают выкройку.
Кроят сарафан с помощью
учителя

215 Подготовка кроя к
обработке

Продолжить формирование о
правилах обозначения середины
переда, спинки на основной
детали.
Подготовка кроя сарафана к
обработке.

Продолжают формирование о
правилах
обозначения
середины переда, спинки на
основной детали.

Оформляют лист в тетради.
Выбирают фасон сарафана.
Выполняют эскиз сарафана
Знакомятся
с
фасонами
сарафана.
Знакомятся со сведениями о
назначении ткани.
Подбирают ткани для сарафана.
Рассматривают образцы.
Выбирают
фасон
и
рассчитывают расход ткани на
изделие.
Оформляют лист в тетради.
Составляют коллекцию тканей
для пошива сарафана в тетради
Продолжают
формирование
представлений
о
правилах
подготовки ткани к раскрою.
Декатируют ткань.
Определяют направление нитей
в ткани.
Повторяют размеры припусков
на швы.
Готовят ткань к раскрою.
Раскладывают выкройку.
Кроят сарафан
Продолжают формирование о
правилах обозначения середины
переда, спинки на основной
детали.
Готовят крой сарафана к
обработке.
50

216 План пошива сарафана 1

217 Подготовка сарафана к
примерке

218 Проведение примерки.
Исправление
недостатков

219 Проведение примерки.
Исправление
недостатков

220 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Прокладывание копировальных Готовят крой сарафана к
строчек, контурных линий
обработке
с
помощью
учителя.
Прокладывают
копировальные
строчки,
контурные линии
Анализ объекта труда.
Анализируют объект труда.
Составление плана пошива Записывают план пошива
в
тетрадь
с
сарафана
в
коллективной сарафана
помощью учителя
беседе.
Запись плана пошива сарафана в
тетрадь
Продолжить
формирование Продолжают формирование
знаний о порядке подготовки знаний о порядке подготовки
изделия к примерке.
изделия к примерке.
Сметывание вытачек, боковых Сметывают
вытачки,
срезов.
боковые срезы.
Подготовки
сарафана
к Готовят сарафан к примерке
примерке
с помощью учителя
Знакомство с видами недочетов Знакомятся
с
видами
сарафана после примерки.
недочетов сарафана после
Технологические требования к примерки.
качеству проведения примерки Соблюдают технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Исправление
недочетов Исправляют
недочеты
сарафана, выявленных после сарафана, выявленные после
первой примерки
первой примерки с помощью
учителя
Продолжить
формирование Продолжают формирование
знаний о способах обработки знаний о способах обработки
вытачек и боковых срезов.
вытачек и боковых срезов.

Прокладывают копировальные
строчки, контурные линии

Анализируют объект труда.
Составляют
план
пошива
сарафана
в
коллективной
беседе.
Записывают
план
пошива
сарафана в тетрадь
Продолжают
формирование
знаний о порядке подготовки
изделия к примерке.
Сметывают вытачки, боковые
срезы
Готовят сарафан к примерке
Знакомятся с видами недочетов
сарафана после примерки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
проведения примерки
Исправляют недочеты сарафана,
выявленные
после
первой
примерки
Продолжают
формирование
знаний о способах обработки
вытачек и боковых срезов.
51

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом
221 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка вытачек и боковых
срезов сарафана.
Сметывание вытачек

222 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка вытачек и боковых
срезов сарафана.
Сметывание вытачек

223 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка вытачек и боковых
срезов сарафана.
Сметывание боковых срезов

224 Обработка вытачек и
боковых срезов
сарафана

Обработка вытачек и боковых
срезов сарафана.
Стачивание боковых срезов

225 Обработка бретелей

Продолжение
формирования
знаний о способах обработки
бретелей.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают вытачки и
боковые срезы с помощью
учителя.
Сметывают вытачки
Обрабатывают вытачки и
боковые срезы с помощью
учителя.
Стачивают вытачки
Повторяют
способы
обработки складок, вытачек,
боковых срезов прямой юбки.
Сметывают боковые срезы

Обрабатывают
вытачки
и
боковые срезы.
Повторяют способы обработки
складок, вытачек, боковых
срезов прямой юбки.
Сметывают боковые срезы
Обрабатывают вытачки и Обрабатывают
вытачки
и
боковые срезы с помощью боковые срезы.
учителя.
Стачивают боковые срезы
Стачивают боковые срезы
Продолжают формирование Продолжают
формирование
знаний о способах обработки знаний о способах обработки
бретелей.
бретелей.
Работают
с
предметно- Работают
с
предметнотехнологической картой.
технологической картой.
Соблюдают технологические Соблюдают
технологические
требования
к
качеству требования
к
качеству
выполнения накладного шва выполнения накладного шва
52

226 Обработка бретелей

227 Обработка бретелей

228 Обработка выреза
горловины сарафана

229 Обработка выреза
горловины сарафана

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва
Обработка бретелей
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва
Обработка бретелей
Продолжение
формирования
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Технологические требования к
качеству операции.
Обработка выреза горловины
сарафана
Продолжение
формирования
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Технологические требования к
качеству операции.
Обработка выреза горловины
сарафана

Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва
бретели
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва
бретели
Продолжают формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины
сарафана
с
помощью учителя
Продолжают формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины
сарафана
с
помощью учителя

Продолжают
формирование
знаний о способах обработки
бретелей.
Работают
с
предметнотехнологической
картой.
Обрабатывают бретели
Продолжают
формирование
знаний о способах обработки
бретелей.
Работают
с
предметнотехнологической
картой.
Обрабатывают бретели
Продолжают
формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают вырез горловины
сарафана
Продолжают
формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают вырез горловины
сарафана

230 Обработка выреза
горловины сарафана

Продолжение
формирования
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Технологические требования к
качеству операции.
Обработка выреза горловины
сарафана

231 Обработка нижнего
среза сарафана

Продолжить
формирование
знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству
выполнения
шва
вподгибку с закрытым срезом

232 Обработка нижнего
среза сарафана

233 Обработка нижнего
среза сарафана

Обработка
нижнего
среза
сарафана.
Заметывание нижнего среза
сарафана
Обработка
нижнего
среза
сарафана.
Застрачивание нижнего среза
сарафана
Продолжить
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.

234 Окончательная отделка 1
и утюжка изделия

Продолжают формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины
сарафана
с
помощью учителя
Продолжают формирование
знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают технологические
требования к качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Сметывают нижний срез
сарафана
Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Застрачивают нижний срез
сарафана
Продолжают формирование
знаний
о
правилах
проведения влажно-тепловой
обработки
изделий
из
натуральных тканей.

Продолжают
формирование
знаний о видах обработки
верхнего среза сарафана, о
видах обтачки.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают вырез горловины
сарафана
Продолжают
формирование
знаний о способах обработки
нижнего среза изделия.
Работают
с
предметнотехнологической картой.
Соблюдают
технологические
требования к качеству
выполнения шва вподгибку с
закрытым срезом
Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Сметывают
нижний
срез
сарафана
Обрабатывают нижний срез
сарафана.
Застрачивают нижний срез
сарафана
Продолжают
формирование
знаний о правилах проведения
влажно-тепловой
обработки
изделий из натуральных тканей.

Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Технологические требования к
качеству окончательной отделке
и утюжки сарафана.
Окончательная обработка и
утюжка сарафана.
Выставка работ.
Анализ выполненной работы
235 Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»

236 Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным

Анализ объекта труда.
Повторение
последовательности
изготовления изделия.
Технологические требования к
качеству операции.
Обработка выреза горловины с
одновременным
втачиванием
бретелей (работа по готовому
крою в М 1:3).
Технологические требования к
качеству
выполнения
накладного шва.
Обработка бретелей

Окончательная
отделка:
удаление
копировальных
стежков и ниток временного
соединения.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
окончательной
отделке
и
утюжки сарафана.
Окончательная обрабатывают и
утюжат сарафан.
Анализируют
выполненную
работу
Анализируют объект труда.
Повторяют последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают вырез горловины
с одновременным втачиванием
бретелей (работа по готовому
крою в М 1:3).
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва.
Обрабатывают бретели

Анализируют объект труда.
Повторяют
последовательность
изготовления изделия.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
операции.
Обрабатывают
вырез
горловины с одновременным
втачиванием
бретелей
(работа по готовому крою в
М 1:3).
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
выполнения накладного шва.
Обрабатывают бретели
Повторение способов обработки Повторяют
способы Повторяют способы обработки
горловины
подкройной обработки
горловины горловины
подкройной
обтачкой.
подкройной обтачкой.
обтачкой.

втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»

237 Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»
238 Контрольная работа.
«Обработка выреза
горловины с
одновременным
втачиванием бретелей
(работа по готовому
крою в М 1:3)»
Тест

Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки горловины
Обработка
горловины
подкройной обтачкой
1

Повторение способов обработки
горловины
подкройной
обтачкой.
Работа
с
предметнотехнологической картой.
Технологические требования к
качеству обработки горловины
Обработка
горловины
подкройной обтачкой
Анализ выполненной работы.
Выполнение теста

Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают горловину
подкройной
обтачкой
сорочку
с
помощью
учителя
Повторяют
способы
обработки
горловины
подкройной обтачкой.
Соблюдают технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину
подкройной
обтачкой
сорочку с помощью учителя
Анализируют выполненную
работу.
Выполняют тест с выбором
ответа из 2-х предложенных
вариантов

Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину
подкройной обтачкой сорочку
с помощью учителя
Повторяют способы обработки
горловины
подкройной
обтачкой.
Соблюдают
технологические
требования
к
качеству
обработки горловины.
Обрабатывают
горловину
подкройной обтачкой сорочку с
помощью учителя
Анализируют
выполненную
работу.
Выполняют тест с выбором
ответа из 4-х предложенных
вариантов